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个人学习

我们reckonise个人教育需要的学生具有应予以考虑。学校旨在提高成绩,消除障碍,学习并增加所有物理课程和访问。随着学生把所有的价值,尊重和学校的平等一员。因此,规定学生使用SEND是为学校作为一个整体的问题。所有的教师都是学生的教师发送。然而额外的,我们相信,有特殊学生的需求可能,有时需要资源,如果他们发挥他们的潜能。

员工

个人学习系目前拥有一支由24名助教。夫人路易丝年轻,专家老师,是部门的负责人,是学校的特殊需要统筹。她由特蕾西女士麦肯齐(第二百货)谁拥有更多的责任为主体的教师监督支持的自学课程支持。

夫人路易丝年轻

特蕾西麦肯齐夫人。

我们有助教的良好的专业队伍。 TAS,谁不参与支持学生身体残疾,是跨越年龄范围和主题传播,许多特殊环节有简历首选地区。 hltas我们2(高层助教),有责任对物理访问和恢复的问题。也是该部门在配对阅读和Y12和KS3瞳孔之间举措数学和联络密切配合的事业和考试部门的配合参与。该部门的管理是由一个兼职的管理员支持,凯利太太标准。

规定

个人学习AIMS部门谁遇到在以下几个方面的困难学生支持:认知和学习;通信和交互;行为,社会和情感的发展;感官和/或物理的。以及给予学生直接支持,我们与跨学科给予和接受对学生的需要咨询的工作人员保持密切联系。学生通过部门考试准入安排评估。

设备

2012年学校获政府补助,以建立一个新的学习支持中心。该块包含2个教学室,4个办事处和一个小厨房和存储区域。这个资源,大大提高了我们提供的质量。这个空间用于:小型教学小组的识字,算术和关键技能;个别教学和指导;单独考试监考;会议的父母,从外部机构和代表观众;私人研究会议;午餐时间做作业俱乐部;会议室的审查;对于助教的工作空间;瞳孔记录存储;专业的技术和设备的存储。

过渡和监控

在夏季学期,前二次转移,此行是为所有的附属学校提出。在发送的注册儿童的家长被邀请到学校,以满足年轻太太太太MC麦肯齐讨论规定。 bet36体育在线学科教师通过寄存器介绍随着学生需求的细节并发送“学生通行证”,让瞳孔的长处和短处的轮廓,和suggests战略,在课堂上使用。在进入学校学生摊派有他们的读写能力和行动的循序渐进的方法和提供实现。学生都在支持孙中山/声明/ EHCP瞳孔的水平将有护照和提供地图。他们的进展将受到监控跨课程的评审结果将每年两次至少举行。家长们被邀请到联系部门在任何时候,如果关注他们的他们有孩子的进步。

更多详细信息,请参阅学校的特殊需求政策