<kbd id="92owo9tp"></kbd><address id="5xfsww4q"><style id="tczogxqx"></style></address><button id="ttzdvbax"></button>

          balcarras

          英语

          该部门由八个全职英语专业所有的在整个11-18年龄和能力范围内的人教。该部门在主要学校块与工作人员能够充分利用在课堂图书馆一起装在两个楼层。所有的英语房间都配备了数据投影机,交互式白板和哪些学生能在课堂的研究和工作的网络计算机。

          关键阶段3

          在关键阶段3,学生按照每年6半个每学期单元,其横跨年7〜9,包括小说,非小说,传媒,创意写作,戏剧,莎士比亚单元,表演诗歌单元和口语和听力任务。在今年7,学生阅读小说 奇迹 通过RJ帕拉西奥,他们也盖 暴风雨;在今年8,我们做 男孩穿条纹睡衣 由约翰·博伊恩;并在今年9,我们做 罗密欧与朱丽叶小鼠和人的. All schemes of work have been devised in-house by the department and are regularly reviewed and developed. Each unit of work is followed by an assessment where progress is measured against grade specific criteria. In Year 7, pupils are taught in mixed ability tutor groups 和 in Years 8 & 9 divided into sets following a broad upper/middle/lower pattern. KS3 students receive 6 英语 lessons a fortnight.

          GCSE

          我们按照AQA教学大纲和所有的学生做英语和英语文学。文本,我们的研究是 亲兄弟, 圣诞节颂歌, 麦克白权力和冲突 选诗。我们尝试主题教语文的单位和整合的描述,叙述和看不见的小说和非小说类的任务与我们的文学文本的研究。学生每年10开始复位根据与数学和科学更广阔的全校绑扎政策,但其又遵循了基本的上/中/下模式。

          我们的GCSE成绩优异:

          • 在2014年,学生的88%在英文文献在英语语言和97%实现了* -c *一个-c
          • 在2015年,学生的88%,在英国文学在英语和99%实现了* -C A * -C
          • 在2016年,87%的学生在英语文学英语语言和99%实现了* -C A * -C

          一个等级

          该部门提供WJEC英国文学教学大纲的水平,并采取了非常健康的。在Y12学生遵循两个外部的考试当然达到高潮和Y13他们研究4个进一步单位(一个单位的课程和三个考试单位)组成完整的一个等级课程。如,学生学习的小说 简爱藻海无边 其散文纸和卡罗尔·安·达菲的 与此同时 和王尔德 温夫人的扇子 for their poetry & drama paper.

          为全面的水平,学生学习莎士比亚 李尔王。他们然后重奏 温夫人的扇子 他们与哈罗德·品特的戏剧比较 辜负 在剧中纸。在诗歌论文中,他们必须回答对乔叟的一个问题 商家的故事,再发生达菲的 与此同时 与菲利普·拉金的比较 在圣灵降临节婚礼 对于第二个问题。期末考试是看不见的文本文件实际的批评。这里的学生有1880年和1910年之间,并在第二个问题发布到一首短诗散文文本在一个问题回应的提取物。

          旅行

          课外活动是对我们非常重要。我们以11年每年见血兄弟已经运行车次的斯特拉福德看到斯特拉特福的莎士比亚作品。我们获得通过的水平参加,从Y7笔者事件涉及的切尔滕纳姆文学节。我们参与了他们的短篇小说满贯的两会今年将在卡内基图书奖阴影方案来参加。我们还运行在企业内部活动,如每年Y7公众演讲比赛,每年9辩论的一天,为今年以来首次,我们与其他受邀中学串联运行。

          大卫·夏基

          英语头

              <kbd id="o4m8ey0r"></kbd><address id="155yjodv"><style id="fzor8l41"></style></address><button id="ivpcgc76"></button>